Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso.

Título: As Universidades Medievais e o ensino jurídico: método, modelo e reflexões sobre o seu legado

Autor: ROCHA, Mateus Henrique Amorim Moura.

Orientador: CABRAL, Gustavo César Machado.

Resumo: Este trabalho busca investigar o método e modelo de ensino jurídico nas Universidades medievais dos séculos XII e XIII como propostas educacionais definidas e organizadas, como também estipular a relação deste legado com o modelo universitário atual. Parte sobretudo das análises em Verger (1999, 2012, 2013), Le Goff (1980, 2010), dentre outros, para em primeiro plano compreender e tecer o contexto da origem e formação das primeiras universidades, a partir de sua relação com a Igreja, as culturas de base, os modelos educacionais, além de outras instituições semelhantes. Em seguida, constrói uma arquitetura geral do modelo educacional medieval, o qual compreende em grande parte o estudo do Direito Romano através dos textos redescobertos do Corpus e os comentários às obras pelos grandes juristas da época. Compreendeu-se necessário analisar os registros em livro sobre os cursos em si, o que levou à uma explicação destes e suas aulas. Por fim, estuda o histórico e evolução das universidades, no que concerne seus privilégios, problemas, grupos e infraestrutura. Disso, uma correlação com as questões universitárias atuais se tornou foco, do que se chega à conclusão da similitude de ambas. Ensaia brevemente críticas ao modelo universitário atual, ainda que se reconheça a importância geral da Universidade como instituição com potencialidades revolucionárias.

URI: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/63196.